O tempo há muito anunciado, o da carestia de professores, é mais um desafio que é colocado às escolas e, em particular, aos professores de Filosofia. Ainda que seja relevante, o discurso da espuma dos dias centra-se nos alunos sem professores ou nas situações nas quais docentes sem as devidas qualificações profissionais assumem funções de ensino.

Porém, mais desafiante é o acolhimento e a integração na profissão de milhares de professores que durante anos desenvolveram a sua atividade de forma precária, saltando de escola em escola ao longo dos anos e até dentro do mesmo ano letivo.

Professores que talvez conheçam melhor as forças e as fraquezas do ensino público, melhor do que os professores de carreira que, pela força da estabilidade, têm a visão da cultura da sua escola.