No que concerne ao exame nacional de Filosofia de 2021, prova 714, 1.ª fase, a Direção da  Apf considera que:

1. A prova corresponde aos documentos curriculares em vigor, à informação-prova e à informação complementar de junho de 2021.
2. A prova não coloca problemas de correção científica.
3. A extensão e o grau de exigência da prova são adequados à faixa etária a que se destina.
4. A dificuldade global da prova é equilibrada.
5. Os suportes utilizados são apropriados àquilo que se pretende avaliar nos itens.
6. A maior parte dos itens presentes na prova exigem mobilização de processos cognitivos com níveis de complexidade diferenciados, havendo itens que colocam os alunos em situações-problema que ultrapassam a mera reprodução de conteúdos e implicam a reflexão, análise e interpretação, aplicação ativa dos conhecimentos e argumentação. Neste sentido, a prova mantém-se em linha com as dos anos anteriores.
7. Atendendo a que este ano letivo continua marcado pela situação pandémica, o critério de cotações aplicado na prova (itens que contribuem obrigatoriamente para a classificação final e itens cujas respostas obtenham melhor pontuação) não resulta em prejuízo para os alunos, uma vez que procura garantir aos alunos as melhores condições de desempenho e de equidade na realização e na classificação, enquadrando os diferentes modelos de ensino e as contingências a que alunos, professores e escolas estiveram sujeitos, quer no 10.º ano de escolaridade em 2019/2020 quer no 11.º ano de escolaridade em 2020/2021.
8. Os itens cujas respostas contribuem obrigatoriamente para a classificação final incidem em competências e conhecimentos desenvolvidos e consolidados ao longo do percurso escolar ou na informação facultada pelos suportes associados ao item.
9. Os critérios de classificação, apresentados por ora na versão de trabalho, adequam-se aos itens.
10. Na sequência do acima referido, considera-se que o item 15 enquadra-se nas Aprendizagens Essenciais de Filosofia e no estabelecido no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. É um item que remete para uma resposta com a tipologia de ensaio filosófico e que permite ao aluno a mobilização de conhecimentos filosóficos através do uso explícito de competências do filosofar. No entanto, e apesar se estar tendencialmente a aplicar aos exames de todas as disciplinas a decisão técnica do IAVE de as respostas aos itens de construção terem a mesma cotação (estando, de acordo com o IAVE, esta decisão suportada em razões que remetem para o tratamento equitativo dos alunos), consideramos que é necessária mais comunicação junto dos alunos, professores e pais e encarregados de educação para a explicitação dessas razões e apresentação de dados empíricos que evidenciem os efeitos dessa decisão nos resultados dos exames.