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Aprendizagens essenciais em Filosofia e Currículo do Ensino Secundário

Currículo do Ensino Básico e Secundário

Cenários possíveis de distribuição de minutos da disciplina de Filosofiado 10.º 11.º anos de escolaridade

Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória

Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de Julho – Estabelece o Currículo do Ensino Básico e Secundário

Currículo do Ensino Básico e Secundário – Documento Síntese

Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de Julho – Estabelece os Princípios da Educação Inclusiva

Manual de apoio – para a Educação Inclusiva

Despacho Normativo n.º 10-B/2018 – Organização do ano letivo – Estabelece as Regras a que deve obedecer a organização do ano letivo nos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário. Relevante para se compreender as alterações à componente letiva e não letiva dos horários dos professores.

Aprendizagens essenciais – Documento de Enquadramento

Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania – Documento de Orientação para a aplicação da Cidadania e Desenvolvimento nas escolas

Referenciais e materiais – para a implementação da Cidadania e Desenvolvimento

Filosofia e Flexibilidade Curricular

Materiais apresentados no evento “Filosofia e flexibilidade curricular”, que decorreu no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, promovido pela Apf – Associação de Professores de Filosofia e a SPF – Sociedade Portuguesa de Filosofia, em julho de 2018.

2017 /2018

Materiais apresentados nas sessões “Aprendizagens essenciais em Filosofia” e sua relação com a “Autonomia e flexibilidade curricular”, promovidas pela Apf – Associação de Professores de Filosofia e a SPF – Sociedade Portuguesa de Filosofia, em outubro de 2017.

Veja ainda o texto conjunto da Apf / SPF sobre o processo de apresentação da proposta das “Aprendizagens Essenciais” para a disciplina de Filosofia 10/11.

Pode também aceder ao parecer da Apf sobre o “Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória”.

Acompanhe e participe no processo de desenvolvimento das “Aprendizagens Essenciais” e de implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Alguns materiais a consultar

Autonomia e flexibilidade curricular – porquê?

Cidadania e desenvolvimento

Avaliação para as, e das, aprendizagens e qualidade da educação nas salas de aula

Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória

Diferenciação Pedagógica

Participação para flexibilizar o curriculo

Aprendizagens Essenciais

Diferenciar para Aprender na sala de Aula: Questões e Respostas

NOTÍCIAS

Veja aqui todas as noticias APF mais recentes.

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EVENTOS

Com carácter científico e didático, dirigidos a especialistas ou ao grande público, os eventos da Apf incluem seminários, palestras, ciclos temáticos, ações de formação creditada e cafés com filosofia.

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RECURSOS

A Apf criou uma área de recursos para professores, estudantes e outros interessados na Filosofia.

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